конспект урока Буквосочетания ЧК, ЧН, ЧТ,ЩН, НЧ
Цели:
Личностные: развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях; принятие и освоение социальной роли обучающегося.
Метапредметные: учить ставить учебную задачу на основе соотнесения того, что уже известно и усвоено и того, что еще неизвестно; осуществлять синтез как составление целого из частей; контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей.
Предметные: учить определять новую орфограмму в слове (учащиеся научатся писать в словах буквосочетания ЧК, ЧН, ЧТ, ЩН, НЧ; обосновывать написание слов с этой орфограммой). Формировать орфографическую зоркость (различать мягкие согласные, после которых пишется или не пишется мягкий знак; находить в чужой и собственной работе орфографические ошибки).
Выходные данные (библиографическая ссылка):
Янгазова Н. А. Буквосочетания ЧК, ЧН, ЧТ,ЩН, НЧ // Международный каталог для учителей, преподавателей и студентов «Конспекты уроков» // URL: https://xn----dtbhtbbrhebfpirq0k.xn--p1ai/russ/2-klass/file/33240-bukvosochetaniya-chk-chn-cht-shchn-nch (дата обращения: 11.05.2024)- Разделительный Ь. Правописание слов с разделительным Ь
- Однокоренные слова
- Добрый волшебник - ударение
- Перенос слов с двойными согласными
- Закрепление умения подбирать проверочные слова для названий предметов
- Что такое местоимение
- В.М. Васнецов. Богатыри
Вместе мы делаем образование лучше!
Сейчас на сайте 5795 пользователей.
Отзывы